Desatoro pre prvákov

 

1. Viem sa obliecť i prezliecť do cvičebného úboru, a to tak rýchlo, aby nikto nemusel čakať.
2. Viem na šnúrke urobiť mašličku.
3. Viem si uložiť  knižky, pastelky a hračky tam, kam patria.
4. Dokážem kresliť ceruzkou a pastelkami i maľovať  farbami.
5. Poznám svoje meno a priezvisko, viem, ako sa volajú rodičia.
6. Poznám farbu červenú, modrú zelenú, hnedú a čiernu.
7. Viem vystrihnúť obrázok nožničkami s okrúhlou  špičkou.
8. Dokážem si pripraviť desiatu na obrúsok a po jedle si umyť ruky.
9. Dokážem počúvať mamine rozprávanie so záujmom a v pokoji.
10. Pozorne sledujem televízne  rozprávky, filmy a pesničky a rozprávam si o nich s rodičmi.
11. Do aktovky si sám uložím veci, a to tam, kam patria.

 

T. Beňová "Chystajte ma do školy" (IRIS 1997):
* poznať svoje meno, priezvisko a adresu bydliska. Vymenovať členov rodiny, poznať ich prácu;
* orientovať sa v okolí domu, poznať v okolí najdôležitejšie budovy;
* vedieť, kde je škola, poznať cestu do školy;
* osvojovať si základné pravidlá správania sa chodca v cestnej premávke, signály pre chodcov a dopravné značky;
* poznať najznámejšie profesie a druhy prác dospelých, stroje a náradia, s ktorými pracujú, ich funkciu;
* šetrne zaobchádzať s predmetmi;
* vedieť pomenovať bežné predmety v okolí, ich vlastnosti (farbu, tvar, veľkosť a pod.), určiť materiál, z ktorého sú zhotovené a jeho vlastnosti;
* poznať základné farby, rozlišovať doplnkové;
* rozoznávať časové označenie častí dňa, roka a postupne názvy dní v týždni;
* poznať a pomenovať najznámejšie kvety, kry, stromy, zeleninu, ovocie;
* poznať znaky ročných období;
* spoznávať základné prírodné zákonitosti, vedieť sa správať v prírode;
* poznať a pomenovať bežné domáce, hospodárske a voľne žijúce zvieratá. Rozlišovať ich vonkajšie typické znaky, spôsob života a starostlivosť ľudí o ne;
* poznať a pomenovať časti tela, zmyslové orgány a zásady starostlivosti o zdravie;
* poznať vlastnosti piesku, hliny, kameňa, snehu, ľadu, vody, základné javy neživej prírody. Správne označovať prírodné javy (slnko, dážď, vietor,.....).
Predškolské dieťa si poznatky osvojuje najmä praktickou činnosťou a pomocou zmyslových orgánov. Všetko "nové" nech vidí, počuje, ohmatá, ochutná, rozoberie, vyskúša. Takto získané poznatky budú pevným základom školského vzdelávania.

 

Návrat na "Zápis do 1. ročníka"